近日，網紅韓安冉在社交媒體發文稱，她的女兒豬妹確診多動癥。文中提到，豬妹的多動癥遺傳自父親，主要表現為好動。此事引起了眾多網友的關注，不少家長好奇，自己的孩子平時也很活潑好動，會不會是患有多動癥？

江門市第三人民醫院中級心理治療師、心理咨詢師羅裕川介紹，ADHD（注意力缺陷與多動障礙）是一種神經行為性疾病，主要表現為注意力不集中、過度活躍和不受控制的沖動行為。具體表現包括經常容易分心、不注意細節、經常忘記日常事務或失物；坐立不安、在不合適的場合爬跳奔跑；經常打斷他人談話或插話、難以耐心等待、沖動行事等。男患兒主要表現以多動沖動行為問題為主，女患兒多見注意力問題伴隨情緒問題。

ADHD的癥狀通常在兒童時期開始出現。羅裕川表示，他接診的患兒年齡一般在6~15歲，其中以小學階段最為常見。在小學階段，ADHD患兒在課堂上難以集中注意力，容易出現學習困難以及出現分神、話多、小動作多、違紀等課堂行為問題，以及伴隨而來的人際交往問題、情緒問題等。家長一般是觀察到孩子成績下滑、作業完成困難、人際交往沖突多等，在校行為表現出現異常后，結合老師的建議，陪同孩子前來醫院就診。

那么，如何區分自己的孩子只是活潑好動還是患有多動癥？其實，普通兒童身上也會出現類似于好動的行為，在一定程度上不需要過度的干預。不過，當注意力及行為問題影響到了正常的學習和生活，并且此類問題持續超過半年，建議家長陪同孩子到相關專業機構或醫院進行相關診斷并進行干預。

要準確判斷孩子是否患有ADHD，需要依靠醫生的臨床診斷。醫生與孩子及家長溝通了解孩子的日常情況，對孩子進行神經電子生理測驗、劃消測試等相關測評，并結合家長填寫的ADHD評估量表、康奈爾家長問卷等臨床測試量表，綜合各項指標來診斷孩子是否患病、屬于哪一種亞型。

目前，ADHD需要通過多模式的綜合治療來管理患兒的癥狀、提高其生活質量，早發現、早干預有助于提高治療效果。據悉，臨床上對ADHD的干預和治療主要包括行為療法、藥物治療、家庭治療和教育干預等。

行為療法指通過行為管理技術和認知行為技術，幫助患者控制沖動、提高自我控制能力，增加生活及學習工作任務的計劃性，改善社交技能和情緒管理的能力等；藥物治療指使用刺激劑和非刺激劑減輕注意力不集中、多動和沖動等癥狀；家庭治療指幫助家庭成員理解和應對患者的行為問題，改善家庭氛圍，提高家庭支持和適應能力；教育干預指針對患者在學校中的表現問題，在不影響老師日常教學的前提下，給予一定的學習支持和輔助措施，幫助其在學習中取得更好的成績，減少與同學和老師之間的人際交往問題。

綜合利用多種干預和治療方法，可以有效管理ADHD癥狀，提高患者的生活質量和功能水平。

來源：江門日報（文/張澤彬 通訊員/朱嘉茵） 江門市第三人民醫院

轉載：江門日報

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